Skip to main content
29-07-2024 star |10

STAR op maat

Samen met de deelnemers een STAR maken.

Hoe

Spreek met de deelnmers een competentie af, bv 'daadkracht'. Twee deelnemers  (A, B) verlaten de ruimte. Samen met de acteur bevraag je de andere deelnemers om, aan de hand van een competentie, een STAR-voorbeeld uit hun werkpraktijk te halen. B: 'we zoeken een situatie waarin jullie in jullie werk de competentie "daadkracht" moeten laten zien'. In feite voer je dus een STAR-gesprek met hun; als je dat goed doet, leren de deelnemers daar veel van. De STAR die dat oplevert, is het spelmateriaal zijn die de acteur kan spelen.
Vervolgens vraag je om beurten A en B binnen die de acteur op zijn STAR bevragen.

Wanneer

  • Als deelnemers per sé met STARS uit hun eigen praktijk willen werken.

Voordelen

  • Tijdwinst; je hoeft niet vooraf zelf STAR-s te maken, maar doet dat ter plekke
  • Cursisten oefenen met een STAR uit hun eigen praktijk
  • voor de deelnemers die het voorbeeld leveren, is het leerzaam om goed via de STAR-methodiek bevraagd te worden
  • Deelnemers zijn erg betrokken en zien precies hoe de interviewers het doen.

Leestip

De STAR-methode. Selecteren, beoordelen en ontwikkelen van talent. Wanda Kraal, Saartje van den Heuvel, van Duuren management, 2009.

Bron: Saartje van den Heuvel, GITP Development & Training.


Tags bij deze werkvorm:

Thema:
Tijd:
Groepsgrootte:
Teams:

Vragen?

Ons team staat voor je klaar!

020-422 1323
UP